![]() |
Accueillir chaque enfant comme une personne unique |
|
||||||||||
| Accueil | Actualité | La pédagogie Waldorf | Témoignages | Formation des enseignants | ||||||||||||
| Expliquez-vous Isabelle Ablard-Dupin, Enseignante, déléguée permanente à la Fédération des écoles Steiner-Waldorf L'Humanité Propos recueillis par M.-N. B. Mardi 2 juillet 2005 Les enfants ont-ils besoin de réviser pendant l’été ? Isabelle Ablard-Dupin. Tout dépend de ce que l’on appelle réviser. S’il s’agit de revenir, simplement, avec ses parents, sur quelque chose d’incompris, oui. S’il s’agit de refaire des exercices scolaires, non. C’est le problème des cahiers de vacances. Ils sont très normatifs, calqués sur les manuels. Les enfants y retrouvent les mêmes difficultés que durant l’année et risquent de reproduire leur échec. Quant aux élèves pour qui tout marche bien, il n’y a aucune raison de les faire travailler : jamais personne n’a désappris à lire en deux mois. Comment « travailler simplement » avec son enfant ? Isabelle Ablard-Dupin. Avant tout en se servant de la lecture. En faisant lire son enfant ou en lui lisant soi-même des histoires. Elle doit être un plaisir partagé, ludique et affectif. Les jeux sont également une très bonne façon de travailler. Construire une cabane, par exemple, fait appel à des intelligences multiples, depuis la connaissance des matériaux jusqu’à leur assemblage. Or, à mon sens, il n’y a pas de moment plus approprié que les vacances pour mêler toutes ces notions. © L'Humanité 2005 |
|