L'intuition dans la relation éducative
Les transformations sociales et culturelles contemporaines interrogent les systèmes éducatifs occidentaux. Repères et modèles se trouvent profondément ébranlés. Il s'agit dés lors de porter le regard sur des pratiques innovantes pour éclairer la réflexion et l'action des partenaires de l'éducation : parents, enseignants, éducateurs, thérapeutes, médecins. Interroger l'énigme de la relation éducative devient une priorité. Conjuguer intuition individuelle, créativité et intelligence collégiale permettra l'émergence de nouvelles formes de reliance éducative : relecture du lien à soi, à l'autre, au monde.
Ce congrès, du nom du médecin de la première école Waldorf, dernier de la série 2006 des rencontres Kolisko, s'inscrit dans la dynamique de l'UNESCO par sa dimension multiculturelle et son éthique de qualité.
Conçu dans un esprit de recherche inter et transdisciplinaire, ce congrès se situe au carrefour des sciences de l'éducation, de l'approche médicale et thérapeutique et de l'éducation sociale.
La recherche s'appuiera sur des conférences, séminaires, tables rondes et groupe interdisciplinaire dans une perspective plurielle, ainsi que sur des ateliers pédagogiques et artistiques issus du courant Steiner-Waldorf.
Pour tout renseignement : www.kolisko.net
Rencontres Kolisko - 13, rue Gassendi 75014 Paris - Tél : 01 43 22 24 51 |
