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Nurturing intuition : watching, meeting, creating
Docteur Claude Boudot (F), Johannes Denger (éd. De), Philipp Reubke (éd.j.e. F)
Multi-disciplinary teams – a best practice approach
Christof Wiechert (ens. CH/NL), Beatrix Ziegler (éd. De), Docteur Sybille Meystre (CH)
Learning disabilities : sharing the challenge
Sebastian Junghans (eur. thér. De) , Docteur Christiane Boudot (F)
Physiological development and the curriculum
Docteur Michaela Glöckler (De/CH), Guy Chaudon (ens. F)
The restless child : from concentration problems to ADD (attention deficit disorder)
Docteur Robert Kempenich (F), Danièle Baleydier (éd.j.e. F)
Rites of resiliences : warding off pain ?
Docteur Albert Werckmann (psy. F), Pierre-Yves Albrecht (phil., thér. CH)
The therapeutic and pedagogical value of works of art (Raphaël, Grünewald, Rembrandt …)
Marie-Eve Sytek (ens. F), Janine Saxod (art thér. F), Olga Golubeva (ens. Rus)
What shall we do with earlier setting of puberty?
Docteur Alain Fréby (F), Docteur Helene Glaser (De)
Learning to reestablish social bonds in social education : learning to be in the world
Jean Foin (éd. CH), Uli Seiler (Ens. spé. CH)
Resilience and psychotherapy
Christine Reydellet (sophro. F), Doris Fréby (F), Docteur Marie-Noëlle Guéroult (F)
The educational value of everyday life
Clément Birckel (éd. F), Helle Heckman (DK)
Special education and individual support
Christiane Werkman (psy. thér. F), Pascal Gilles (hippothérapeute)
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