Accueillir chaque enfant
comme une personne unique
La Fédération
Partenaires

Liens
Contact
Nous soutenir
Accueil  |  Actualité  |  La pédagogie Waldorf  |  Témoignages  |  Formation des enseignants

Royaume-Uni
5 juillet 2005

Conclusions d'une étude britannique sur les écoles Steiner-Waldorf

Voir aussi :
Steiner Schools in England
Philip Woods, Martin Ashley, Glenys Woods
University of West of England, Bristol
Au Royaume-Uni, une étude sur les écoles Steiner-Waldorf menée par l'université West of England et financée par le gouvernement britannique explore les voies de collaboration possible avec le secteur public. Selon l'auteur, Pr. Philipp Wood, les deux systèmes éducatifs pourraient gagner à travailler ensemble dans un esprit d'ouverture. Ainsi, les écoles Steiner-Waldorf enseignent les langues étrangères dès l'école primaire et proposent un programme scolaire très large qui permet aux élèves d'étudier les matières scientifiques et littéraires pendant toute leur scolarité. L'auteur souligne que l'absence de notation dans les écoles Steiner-Waldorf n'empêche pas les élèves de réussir leurs examens de fin de scolarité et de poursuivre des études supérieures. Il est donc possible d'atteindre des objectifs de réussite au moyen d'une pédagogie et une relation professeurs-élèves plus humanistes.
Le secteur public offre lui aussi des avantages dont les écoles Steiner-Waldorf pourraient s'inspirer, par exemple dans le domaine de la formation des professeurs et de la gestion.

Tout l'article sur BBC News :
Les écoles Steiner

Cliquez votre région
La librairie