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Sloka (Inde) Mise en ligne : Juin 2006  Eveiller l’amour d’apprendre, par Nirmala Diaz L’école Waldorf Sloka est la plus ancienne en Inde, où elle a vu le jour voici dix ans. Elle porte le nom d’anciens chants spirituels en vers doubles, d’une part parce que « Sloka » est aussi synonyme de rythme et de répétition, à l’image de la pédagogie Waldorf, et d’autre part parce que cette école représente une véritable alternative au système éducatif de l’Inde d’aujourd’hui. Dans une école Waldorf, l’enseignement est considéré comme un art. Les examens et les notations ne sont que le reflet partiel de la nature profonde de l’enfant. L’école Sloka met en pratique une éducation fondée sur une vision réelle des choses et sur la passion. Les rêves et les larmes des parents qui sont venus vers cette école en laquelle ils ont placé leur confiance ont profondément influencé notre regard sur les besoins de l’enfant. En Inde, les classes accueillent souvent plus de 65 enfants ! Il existe même des examens d’admission dès l’école maternelle. Les matières artistiques sont globalement ignorées. Très tôt et de manière assez violente, les enfants reçoivent un enseignement scolaire abondant auquel ils réagissent par des difficultés d’apprentissage, des maladies, de l’apathie, l’absence de la joie de vivre et du goût d’apprendre. Dans ce contexte, l’équipe pédagogique de l’école Sloka aimerait répandre autour d’elle l’idée de liberté, d’intérêt et d’amour. L’expérience répétée du beau protège les enfants du matérialisme cru de notre monde actuel. Grâce à l’intérêt porté à chaque enfant, aux dessins au tableau réalisés avec amour par le professeur, à l’eurythmie et à l’appui d’un enseignement qui se fonde sur la phénoménologie, apprendre devient pour l’enfant quelque chose de spécial. La danse, le chant, le dessin et la peinture, les couleurs, les fleurs, le théâtre, la poésie et la musique, tout cela a son importance et permet à l’enfant de découvrir la vie, son côté merveilleux et ses multiples facettes. Il s’agit que les enfants aillent vraiment à la rencontre du monde qui les entoure. Ainsi, en cours de physique, ils expérimentent le fonctionnement des poulies et des leviers en soulevant, à l’aide de ces outils, leur propre institutrice dans les airs. Ce spectacle est inoubliable ! Toutes ces expériences éveillent l’amour pour l’apprentissage qui durera, nous l’espérons, toute la vie. Nous accueillons maintenant 265 enfants, de l’atelier de jeux pour tout-petits à la 7e classe. Jusqu’à présent, nous avons loué trois bâtiments à un prix élevé. Nous aimerions posséder nos propres locaux scolaires. Mais nous pensons aussi qu’une école ne se construit pas uniquement avec des briques. En réalité, c’est un temple du savoir qui s’appuie sur le respect mutuel et la gratitude. L’éducation est rythme, elle passe par les sens… Un enfant danse au rythme de motifs que les petits miroirs incrustés dans la tenue de la maîtresse projettent sur le mur. Ce bref instant est une image merveilleuse de la joie profonde d’apprendre à l’école Waldorf Sloka. Paru dans le rapport de Freunde der Erziehungskunst, automne 2005 Traduction Monique Jomotte |
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