Accueillir chaque enfant
comme une personne unique
Accueil  |  Actualité  |  La pédagogie Waldorf  |  Témoignages  |  Formation des enseignants

Le mouvement Waldorf en Asie du Sud-Est


La moitié de la population mondiale vit en Asie du Sud-Est, soit plus de trois milliards d'individus dont plus de deux milliards en Chine et en Inde alors que ces deux pays réunis couvrent une surface inférieure à la Russie. Il y a dix ans, il n'y avait qu'une seule école Waldorf dans cette région du monde. Aujourd'hui, on en compte onze.

Imaginons un instant que nous entreprenons un voyage en Orient. Nous survolons d'abord la Mer Noire et la Turquie, puis la Géorgie, l'Arménie et la Mer Caspienne. Viennent ensuite les républiques d'Asie Centrale (entre autres le Kazakhstan et le Kirghizstan) et plus au sud l'Afghanistan, le Pakistan et l'Inde. A l'Est débute la Chine.
A la pointe du nord-est de la Chine commence la presqu'île sud-coréenne, elle-même entourée par le Japon. Plus au nord s'étire encore l'immense territoire russe.

La région qui nous intéresse débute au Pakistan et en Chine et compte également le Népal, la Thaïlande et le Vietnam. En poursuivant notre route vers la Corée, nous croisons l'île de Taiwan. Les îles Philippines et la Malaisie avec Singapour (ainsi que l'Indonésie) ferment cette zone géographique.

Il y a 20 ans, la pédagogie Waldorf était totalement absente de cette partie du monde. En 1987 s'ouvrit pour la première fois une école Waldorf à Tokyo, mais ce fut la seule initiative à l'exception un jardin d'enfants à Bangkok. En 1995, on comptait tout de même en Afrique une douzaine d'écoles, plus de 20 en Amérique Latine tandis qu'en Europe de l'Est, on assistait à l'éclosion rapide d'une cinquantaine d'écoles. Depuis, ces chiffres ont presque doublé.

Que s'est-il passé en Asie ? Ce n'est qu'au milieu des années 90 que la pédagogie Waldorf a réussi à prendre pied sur ce continent. En 1996, la première école Waldorf ouvre en Thaïlande (Bangkok) ainsi qu'aux Philippines (Manille). En 1998, une école voit le jour en Inde, une autre en 1999 à Taiwan (ainsi qu'une troisième au Japon), une également au Népal en 2000. Ce qui fait neuf écoles en tout.

En 2001, 6 nouvelles écoles sont créées, puis 6 autres entre 2002 et 2004 (y compris en Chine et en Corée). De nouveaux projets sont également signalés au Pakistan. Une école est prévue au Cambodge.

Aujourd'hui, 23 écoles sont implantées en Asie du Sud-Est, dont 6 en Inde et au Japon, 2 au Népal, à Taiwan, en Thailande et aux Philippines, 1 au Pakistan, en Chine et en Corée du Sud.
A cela il convient d'ajouter plus d'une vingtaine de jardins d'enfants (plusieurs au Japon), dont 5 à Taiwan, 2 à Hongkong, au Vietnam et en Thailande.

[Cet article est paru dans la revue de Freunde der Erziehungskunst, automne 2005 - traduction Monique Jomotte]


Cliquez votre région
La librairie